Mi opinión sobre el periódico

Aquí os voy a dejar la información de como trabajamos para hacer el periódico tanto grupal como individualmente.

En grupo:

Lo primero que hicimos fue repartirnos las tareas que teníamos que hacer cada uno del equipo del periódico, una vez que lo teníamos todo hablado y elegido pasamos a elegir a los lideres del grupo.

 Hasta estos dos puntos no tuvimos ningún problema ya que cada uno eligió lo que quería hacer, y las líderes fueron Verónica y Paola, no tuvimos problemas al elegir ya que entre todos los del grupo votamos a las dos ya que son las que más encima están en los trabajos y las que mejor saben trabajar en grupo.

Todos los del grupo tuvimos claro lo que teníamos que hacer y las fechas de entrega y todo, por lo que no hubo ningún problema, solo que uno de los componentes del equipo Nachito hizo un último cambio de género ya que se le echó el tiempo encima para entregar el trabajo a las redactoras para editar.

Lo más complicado para mí creo que fue editar, yo no edité, pero vi como lo hacían las dos líderes y vi que era complicado ya que esa aplicación era la primera vez que la utilizábamos y ellas tuvieron que investigar el como se hacía, también tuvieron algunos trabajos que realizábamos por drive y los compartimos entre los del grupo y la profesora, no los compartieron cuando ellas dijeron que querían que estuvieran, por lo que se agobiaron el ultimo día un poco.

Yo mejoraría lo de entregar el trabajo a tiempo, porque tienen que trabajar día a día para no dejarlo todo para el ultimo día porque si no vienen los nervios.

En individual:

He trabajado en el periódico The Balance, trabajé como periodista, y mis géneros han sido los de articulo y cultura, los cuales los he trabajado con google drive  compartidos con los componentes de mi equipo y la profesora, también tutora del curso al que pertenezco de 4º Diver del instituto I.E.S. Poeta Sánchez Bautista.

No he tenido ninguna dificultad ya que he trabajado otras veces en estos aspectos, lo único es que yo no editaría ya que vi que es muy complicado y yo al ver que no saldría bien me enfadaría mucho y me picaría.

Este trabajo me ha  gustado mucho ya que es la primera vez que he echo un periódico y volvería  a hacer otro pero editar no editaría.

Y la conclusión que dejo de este trabajo es que hay que trabajar día a día para poder estar relajados para no ponerse nervioso el último día.

siglo XIX y libro misterio en Escarlata

Hola lectores y lectoras os vengo a hablar de los trabajos realizados para la lectura de Estudio en escarlata. Cuando volvimos de navidad hicimos un trabajo en grupo sobre la sociedad, drogas etc del siglo XIX. El trabajo salió bien en mi grupo porque nos ayudamos entre todos y lo hicimos entre todos, después hemos leído un libro llamado Estudio en escarlata. Ese trabajo no sé como ha salido porque yo he faltado varios días y no me he enterado de nada, pero seguro que los de mi equipo lo han hecho bastante bien, porque ellos saben trabajar bastante bien y está ya acabado. Yo me pondría un suspenso más que nada porque no e venido ni he hecho nada en el trabajo.

Los roles nos los repartimos eligiendo cada uno el que quería, yo como ese día falté ellos me dijeron de hacer el argumento y como volví a faltar ellos se ocuparon de hacerlo. No sé quién lo haría pero les ha quedado bien porque lo he visto yo.

Los temas: Los hizo Verónica y ha quedado muy bien, no sé si tendría algún problema o no pero con lo bien que se le da trabajar con los ordenadores y viendo el trabajo acabado, lo veo perfecto.

   

Los personajes: Los hizo Paola, los ha trabajado bien porque he visto como ha quedado acabado y me gusta mucho, lo ha dejado genial.

El tiempo externo: Eso lo hizo Nacho y lo trabajó bien, él entiende porque el año pasado trabajaba así, y aparte es muy inteligente.

El argumento: Esto me tocó hacerlo a mí pero al no venir lo tuvieron que hacer entre los del grupo, no sé quién se encargó de hacerlo.

Carta para Marta

Llano de Brujas, 7 de enero de 2015

Querida Marta:

Te escribo esta carta para decirte lo mucho que te quiero y que jamás me cansaré de repetírtelo.

Que en este tiempo a tu lado han sido los mejores días de mi vida, he cambiado muchísimo gracias a ti, amor. Y quiero darte las gracias por todo, cariño, por darme la oportunidad de conocerte mejor y poder compartir momentos en la vida juntos.

Quiero que sepas que nada ni nadie me va a separar de tu lado y no solo te lo escribo o te lo digo, te lo demostraré día tras día porque te amo y sé que te importo porque me lo has demostrado día tras día.

Me encanta que seas así de cariñosa conmigo. Me encantan esas risas, esos momentos que pasamos juntos y jamás me cansaría de vivir así toda mi vida.  

Me encantas tú en pocas palabras, gorda, ¿y sabes qué es lo mejor?. Que vamos a estar juntos toda la vida como te prometí aquel día, enana. Porque me haces tan fuerte que me haces un Prometeo.

Desde que te conocí he cambiado muchísimo cariño, he dejado muchísimas cosas malas atrás por tí, y gracias a tu apoyo he cogido muchísimo ánimo para muchísimas otras cosas. Gracias por ser así y hacerme cambiar. Y gracias por ayudarme a superar la enfermedad del ébola de mi amigo Jesús.

En todo este tiempo me he dado cuenta de una cosa, ¿sabes qué cosa?. Que no puedo estar sin tí, que juntos superaremos cada obstáculo que se interponga y lo mejor es que lo superaremos juntos y estaremos bien, cariño.

Y qué te voy a decir que tú no sepas y no te haya dicho mi amor, te quiero más de lo que nadie se pueda imaginar.

Un beso, cariño, te amo.

P.D.= Nos vemos el sábado para cenar juntos y ver la película.

Los mejores momentos de la novela Frankenstein.

Novela Frankenstein:

1) ¿Qué hemos trabajado?

Hemos trabajado en grupos, en mi grupo éramos 4 personas: Reyes, Javi, Paola y yo. Pero también hemos leído entre todos el libro. Y entre los del grupo nos repartimos una tarea para cada uno y una que faltaba la hicieron entre Reyes y Paola. A mi me tocaron los temas.

• Reparto de roles.

No hubo problema a la hora de repartir los capítulos porque íbamos saliendo voluntariamente todos. Y a la hora de representar cada capítulo no hubo problema generalmente, y en mi parte, para ser la primera vez que lo hago creo que lo hice bien, todos lo trabajamos bien.

• Problemas y ventajas.

Problemas hubo muchos, agobios, gritos.. porque no les gusta dejarse las cosas para el final, siempre intentan hacerlo cuando antes y para la mejor nota posible. Y eso a mi me a pillado por sorpresa.

Ventajas también hubo porque hemos aprendido a trabajar con algunos programas de los cueles nunca habíamos utilizado y entre todos, ya no en grupo, sino toda la clase nos ayudábamos mutuamente.

• Dinamización lectora.

Cada uno se leyó su capítulo y se lo preparó para representarlo y explicar de que iba el capitulo.

A la hora de leer nos poníamos en circulo, y todos guardábamos orden de palabra, también hablábamos incluso si a alguien le faltaba o se equivocaba le ayudábamos.

• Tareas lectoras.

TEMAS: Esa parte me tocó a mí, y en clase la trabajaba bien y a la hora de hacerlo a ordenador también pero salio alguna chapuza porque se veía Animoto( Es una pagina de crear vídeos con imágenes y frases.) de fondo y mi compañera Paola lo repitió.

PERSONAJES: Esa parte le tocó a Paola, la trabajó bastante bien y para mí ella fue la que mejor trabajo junto a Reyes, aunque gritara y se pusiera nerviosa. Pero su razón tenia.

Tº EXTERNO: Lo iban a hacer entre Paola y Reyes, pero acabó haciéndolo Reyes porque Paola estaba muy liada. 

ARGUMENTO: Esa parte la hizo Javi y la hizo bien pero le pasa como a mí, en clase trabaja bien pero luego en casa poco.

2)Valoración del trabajo individual y del grupo.

En individual hemos trabajado bien unos mas que otros la verdad, cada mienbro del grupo hizo su parte pero la mia no se quedó bien, entonces Paola lo repitió, y la de Javi la tuvo que hacer reyes por eso unos compañeros del grupo trabajaron mas que otros.  

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• Argumento:

• Tiempo externo o espacios:

http://slipp.it/x2u7t/#card=1

• Temas:

Los cortos del espantapájaros y vincent

Hemos visto los dos cortos y después de ver los cortos respondimos a las preguntas que había sobre los cortos.  

1.¿Cómo empieza el corto? ¿Qué imágenes aparecen? ¿Y qué texto escuchamos en la voz en off?

El corto al empezar aparecía el espantapájaros triste al estar solo en el campo. Las imágenes que aparecían eran los cuervos volando por el cielo y los molinos en movimiento. El texto que aparece en la voz en off es el narrador contando la historia del espantapájaros.

2. ¿Cómo se comporta el personaje protagonista?

El personaje protagonista se comporta de forma triste al ver que no tiene ningún amigo y ver que no puede hacer nada.

3. ¿Cómo se portan los demás personajes con él?

Los cuervos al principio se portaban mal pero al ayudar el protagonista a un cuervo ciego ellos cambiaron su forma de ser con él.

Los habitantes del pueblo se comportan mal con él, incluso lo queman.

4. ¿Se saltó alguna norma el personaje principal? ¿Con qué intención?

Sí, porque su función era espantar a los pájaros y él no quería hacerlo porque se sentía solo y quería hacerse amigo de ellos.

5. ¿Qué hecho ocurrió durante una noche fría?

El hecho que ocurrió fue que un cuervo ciego cayó desplomado del cielo cerca del espantapájaros.

6. ¿Cuál es el conflicto tradicional que siempre ha existido entre espantapájaros y pájaros?

El conflicto tradicional que siempre ha existido es que los pájaros temen al espantapájaros.

7. ¿Por qué decide el protagonista cambiar su vida? ¿Qué es lo que hace para conseguirlo?

El protagonista decide cambiar su vida porque se sentía solo y quería tener amigos, para ello decidió decírselo a su amo.

8. ¿Cómo responde su amo? ¿A ti qué te parece? ¿Cómo hubieras respondido tú?

El amo responde asustado y comunicando a los vecinos que el espantapájaros estaba poseído por el demonio y había que quemarlo.

Me parece mal lo que hizo el amo.

Yo hubiera quitado ese espantapájaros y pondría otro para que los pájaros no me hubieran destruido la cosecha.

9. ¿Qué es lo que hace el cuervo ciego entonces?

El cuervo ciego decide comunicárselo a sus amigos cuervos para ayudar al espantapájaros.

10. ¿Cuál es el final del protagonista? ¿Qué hacen los cuervos unidos?

El final del protagonista es que el pueblo lo quema en un molino. Al apagarse las llamas los cuervos cogen sus cenizas y las expanden por el cielo para que nunca esté solo.

11. ¿Con qué personaje de la leyenda te identificas? ¿Podrías explicar por qué?

Me identifico con el cuervo ciego, porque cuando me ayudan siempre suelo ayudar.

12. ¿Encuentras algunos símbolos en el vídeo que te hagan pensar que son elementos románticos? ¿Cuáles?

Un elemento que encontramos es que los cuervos antes de que el espantapájaros muriese eran lilas, y al morirse se tiñen de negro.  

1.Describe al protagonista: su estética sus gestos, expresiones y lenguaje corporal.

Viste con una bata blanca y con los pelos a lo loco, sus gestos son de        un chico que está loco y es muy gestual.

2.¿Qué libros lee?

Los libros que leen son de temas terroríficos.

3.¿Qué escritores le llaman la atención?

El escritor que le llamaba la atención era  Dr Seuss.

4.¿Qué gustos deduces que tiene?

Sus gustos son aterradores, espeluznantes y horrorosos.

Jesús: mis gustos son la música, el deporte, el fútbol en concreto.

Antonio M.: mis gustos son el fútbol, la música y estar con mis amigos.

5.¿Quiénes son sus amigos?

Sus amigos eran su gato, su perro y su hermana.

6.¿Qué tipo de juegos practica?

Juega a inventar objetos malvados y maníacos para asustar a otras personas.

Jesús: practico fútbol.

Antonio M.: practico fútbol.  

7.¿Qué cosas le gusta imaginar?

Una de las cosas que le gustaba imaginar era que era Vincent Price.

8.¿Qué piensa sobre la vida?

Lo que piensa sobre la vida es estar todo el día en casa creando objetos malvados sin salir de casa.

9.¿Qué os parece la estética que lleva? ¿Os recuerda a alguna tribu urbana actual?

La estética que usa me parece horrible. Sí, nos recuerda a la raza gitana.

10.¿Qué sensaciones te transmite la música que se escucha en este corto? ¿Qué música le gusta a él?

La música de este corto me transmite miedo e inseguridad. A Vincent  le gusta la música clásica.

11.¿Os habéis sentido alguna vez como Vincent? ¿Os sentís identificados con algunas de las situaciones que vive?

No, en ningún momento me e sentido como él ni me a pasado nada igual que a él.

Una vez respondidas las preguntas hicimos algunas respuestas con nuestras opinión.

Mi opinión sobre Malala y Mary Shelley

Mi opinión

• Diferencias:

• Mary Shelley es del siglo XlX y Malala es del siglo XXI.
• M.S era novelista y Malala era una simple estudiante.

• La novelista es inglesa y la estudiante es pakistaní.
• MS era adulta y Malala es solo una joven de 17 años.

• Parecidos:

• Las dos luchaban por los derechos de las mujeres.
• Las dos creían en ellas mismas.
• Ellas confiaban en que lo que se propusieran lo conseguirían.

Conclusión, si crees en algo lucha por ello y lo conseguirás.

El mal uso de internet

 Una chica se suicidó porque estaba acosada por compañeros en internet y en su provincia la trataban como si no fuera una persona normal como todos.

Otra persona más que se suicida por culpa de ser víctima del bullying.

Hoy hace una semana que una estudiante de 16 años se suicidó por culpa de la gente que estaba en internet y se reía, insultaba, incluso en ocasiones golpeaba a la chica.

Ella le pasó una foto a su novio en ropa interior hace unos meses, y la amiga más cercana a ella nos decía que tenía problemas con su ex novio porque al dejar a su pareja subió una foto de esta muchacha en ropa interior a internet.

Y como todo el mundo sabe, cuando subes algo a la red lo ve todo el mundo, porque todos somos internet.

A día de hoy, una amiga viene a nuestro periódico para concedernos unas respuestas a algunas preguntas que tenemos que hacerle nosotros y mucha otra gente.

Periodista: Bienvenida. Gracias por venir hasta aquí en un momento tan doloroso para ti y poder responder a algunas preguntas que tenemos mucha gente.

Amiga: Gracias a vosotros por el apoyo que nos habéis dado también,  espero servir de ayuda y contestaré a todo lo que pueda.

P: Si te parece comenzamos ya.

A: Vale, comencemos.

P: ¿Cómo solía utilizar internet ella?

A: Ella solía utilizar muchas redes sociales. Usaba mucho Instagram, Twitter… y Whatsapp para hablar con sus amigos y amigas.

P: ¿Pero sus padres o  algún mayor de edad solía ver de qué manera ella utilizaba internet?

A: No, nadie de su familia la observaba lo que hiciera con el móvil. Ellos pensaron que poniendo el ordenador en una zona que pudieran ver lo que solía hacer estaba controlado pero ellos no sabían que con el móvil se puede hacer lo mismo ya, como por ejemplo si te lo llevas a tu habitación, a la calle...

P: ¿Sabes si ella pasaba mucho tiempo conectada a la red?

A: Ella solía estar siempre en internet porque su móvil lo llevaba puesto y estaba todo el día chateando, viendo y subiendo fotos ...

P: ¿Sabes el porqué le pasó la foto a su ex novio ?

A: No, no nos decía nada de eso a sus amigas, solo nos dijo que discutían mucho y él quería una foto de ella y como estaban algo enfadados, mi amiga le pasó una foto suya en ropa interior porque él se la pedía mucho. Y mi amiga lo quería demasiado, entonces creía que haciendo lo que quería él la perdonaría.

P: ¿Y si ella lo quería tanto por qué lo dejó?

A: Porque todos los que de verdad la queríamos y nos importaba mucho le decíamos que no le convenía tener un novio así porque él no la quería. La utilizaba solamente.

P: ¿Ella al pasar todo lo que le pasó, pide ayuda o se lo comentó a alguien lo que le ocurría?

A: Ella no dijo nada ni se lo comentó a nadie, entonces cuando a mí me llegó la foto a Whatsapp . Yo se lo dije a su madre para que le ayudara porque a mi amiga se le veía asustada y con miedo.

P: ¿Ella dejó que le ayudaran?

A: No, ella no quería ayuda decía, porque era muy cabezota y como se metió sola en esto, pensó que  lo solucionaría. Ella me decía que le daba vergüenza decirle a sus padres el porqué estaba así y no quería contarles nada.

P: ¿Tú llegaste a pensar que ella llegara a hacer lo que hizo?

A: No, no me lo imaginaba pero esa misma mañana ella me mandó un mensaje de que hoy no venía al insti, despidiéndose de mí y todos sus seres queridos.

P : ¿Cómo reaccionaste y qué hiciste en ese momento?

A: Yo, le mandé un mensaje de por qué no venía, que a donde iba a ir. La estuve llamando pero el móvil lo tenía apagado. Me puse en contacto a con su madre para que intentara encontrarla y la detuviera pero ella tampoco la encontró. Inmediatamente llamó a la policía, se pusieron a buscar y la encontraron muerta.

P: Muchas gracias por venir, y contestar a las preguntas a las preguntas que todos teníamos en mente.

A: Ojalá sirva para evitar soluciones así en un futuro.

                     

Mi opinión  

Yo pienso que todos tenemos que tener más cabeza a la hora de usar las redes sociales, y todos debemos saber  que una vez que pongas algo en internet lo ve todo el mundo porque internet es de todo el que lo usa, por eso debemos respetar algunos aspectos a la hora de usar la red.

Al utilizar internet debemos cuidar los aspectos de:

• La difusión de datos personales.
• La falta de anonimato.

Antes de colgar una foto en internet

¡Piénsalo!